金牛區(qū)單招補(bǔ)習(xí)班

金牛區(qū)單招補(bǔ)習(xí)班

只是破罐子破摔的想法，好好想想，現(xiàn)在都到這一步了，我們還是一定要上大學(xué)的。因?yàn)槲覀兏咧腥?，四年，甚至整個(gè)十多年的學(xué)習(xí)就是為了高考，就是為了能上大學(xué)。你現(xiàn)在放棄，等于白上了。即使是大專，也要上好點(diǎn)的大專，高考只是人生的一步，以后路還很長(zhǎng)。

戴氏高考藝體生文化課沖刺金牛區(qū)單招補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行個(gè)性化定制，其專業(yè)度讓其他機(jī)構(gòu)難以望其項(xiàng)背。對(duì)于藝考生，戴氏一直致力于開發(fā)更具針對(duì)性的方案，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“快速掌握重難點(diǎn)、解鎖各種隱藏套路”的目標(biāo)，至今為止，成績(jī)斐然。入學(xué)能力測(cè)試 找出學(xué)科薄弱點(diǎn)入學(xué)測(cè)試：自研試題，含基礎(chǔ)能力，提升能力，知識(shí)運(yùn)用，高難題型，臨場(chǎng)發(fā)揮題，開放性試題，全面評(píng)估能力上下限。組織評(píng)測(cè)：規(guī)劃師+教研組+班主任評(píng)估成績(jī)，分析存在問(wèn)題，挖掘潛在學(xué)習(xí)問(wèn)題。

聽時(shí)：不要將視線停留在題干和選項(xiàng)上，注意理解整體內(nèi)容，切不可只停留在個(gè)別單詞或單字上。要注意信號(hào)詞however、but等后面的句子，因?yàn)樗鼈兺沂玖藛?wèn)題的答案。不必強(qiáng)求自己聽清每一個(gè)詞，要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞(通常是實(shí)詞)上。聽不清時(shí)馬上放棄，將注意力及時(shí)轉(zhuǎn)移到下一段材料上。

不放過(guò)任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說(shuō)明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。因?yàn)楦呖荚囶}“超綱”現(xiàn)象常有發(fā)生。
注意整理筆記，抄錄書里。我沒有單獨(dú)的歷史和地理、政治筆記本，因?yàn)槲矣X得把筆記記到書里是最好的，方便和課本知識(shí)緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識(shí)或者精辟見解都抄錄在書中，翻閱課本時(shí)也會(huì)一起復(fù)習(xí)。這樣在考試中你的歷史語(yǔ)言表達(dá)會(huì)更加完善和專業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。

確定合理動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)和動(dòng)機(jī)過(guò)弱，都不利于考試；適度動(dòng)機(jī)，效率最高。尤其是期望值過(guò)高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進(jìn)而導(dǎo)致考試的失敗。這就是說(shuō)期望要合理。適度運(yùn)動(dòng)臨考前夕，學(xué)生大都不愛運(yùn)動(dòng)，主要是學(xué)習(xí)緊張沒時(shí)間運(yùn)動(dòng)。但我還是希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運(yùn)動(dòng)，比如散步、跑步、打一會(huì)兒球，或跳幾分鐘繩，或在陽(yáng)臺(tái)上做一會(huì)兒操，等等。這樣，可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的大腦。

作文寫了不少發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題（偏離中心或要求）怎么辦？這需要根據(jù)剩下考試時(shí)間來(lái)作出補(bǔ)救。一是時(shí)間夠用，據(jù)自己平時(shí)寫作速度，如時(shí)間允許，堅(jiān)決重寫。并合理安排寫作部分剩余的空白，讓閱卷人能看清楚或找到二是時(shí)間不夠用如果題目和中心是由考生自己定的可采用扶偏為正法補(bǔ)救，即保留已寫出的部分用與之相吻合的題目取代原標(biāo)準(zhǔn)，再續(xù)寫完。如果題目和中心是不可變的，可糾偏為正法補(bǔ)救，即檢查成文部分，刪去不對(duì)題目或偏移中心的句段，（盡量少刪節(jié)多留）然后，充分利用剩余時(shí)間，回到題目和中心上去。